Selles käsiraamatus oleme keskendunud filmiharidusele. Filmiharidusel on aga palju õppida laiematest kunstiõpetuse aruteludest ja neile ka midagi pakkuda. Elliot Eisner oli 20. sajandi teisel poolel Ameerika kunstihariduse üks juhtivaid õpetlasi. Uurime, mida on ta öelnud kunstiõppe hindamise kohta.
Elliot Eisneri raamat „The Arts and the Creation of Mind“ („Kunst ja vaimne kujunemine“, Yale University Press, 2002) käsitleb paljusid küsimusi, mida võiks kunstihariduse kohta esitada – miks on kunstiharidus vajalik? Milliseid ajupiirkondi see arendab? Ja kuidas hinnata, kas kunstiõpe on mõjus?
Siit saate alla laadida Eisneri raamatu peatüki (pdf), mis käsitleb hindamist. Kõigepealt arutletakse, mille poolest erinevad elanikkonna n-ö haridusalane kraadimine (nt üleriiklikud kirjaoskuse testid) ja iga lapse edusammude hindamine.
Peatüki teises osas arutatakse, mida me kunstiainetes tahame õppida, kolmandas aga seda, mida võiksime kunstiõpetuses hinnata: õppekava koostamist, õpetatavaid tegevusi või nende kahe protsessi tulemusi. Pane tähele, et autori sõnul ei pruugi paljud ja võib-olla isegi kõige olulisemad tulemused üldse olla seotud õppimise eesmärkidega.