Filmo naudojimas vertinime

Kino edukacija paprastai vertinama žodžiu ar raštu: pranešimais, egzaminų atsakymais, PowerPoint prezentacijomis. Vis dėlto, būtų tikslinga tam tikras kino edukacijos programas ar veiklų išdavas apmąstyti ir pristatyti per filmo mediją.

Filmo naudojimas vertinime

Pateikiame vaizdo įrašą, skirtą įvertinti (tuo pačiu – įamžinti ir švęsti) vizualinio raštingumo projektą Graikijoje, kurio metu migrantų šeimų bendruomenės nariai, gyvenantys laikinuose būstuose, buvo mokomi fotografuoti vieni kitų portretus.

Filmuota medžiaga atskleidžia judančio vaizdo pranašumą įamžinant ir reflektuojant dalyvavimo projekte patirtį. Nors projektas buvo skirtas fotografijai, tačiau – žvelgiant iš techninės (apšvietimas, kadravimas, kompozicija) ir turinio (portretas) pusių – galime rasti daug panašumų su filmu.

Filmas trunka 12 minučių ir išties verta jį pažiūrėti iki galo, tačiau jei tiek laiko negalite skirti – pakaks ir pirmųjų 5 minučių, kad suprastumėte, kaip vertinant galima panaudoti filmą.

Užduotis

Pažiūrėkite pirmąsias 5 filmo minutes ir pagalvokite: ko dalyviai išmoko; kaip šis projektas juos paveikė? Pagalvokite apie filmo teikiamas galimybes vertinime: ką galima parodyti, atskleisti per filmą, kas būtų sunkiai perteikiama raštu, žodine ataskaita ar nuotraukomis?

Užrašykite savo pastebėjimus žemiau esančioje užrašinėje.

Mano užrašinė

Norėdami pasižymėti atsakymus į klausimus ar savo įžvalgas, kylančias tyrinėjant šį gidą, galite naudotis užrašine.

Atidaryti užrašinę

Jei prieš rašydami pastabas norėtumėte įterpti skyriaus pavadinimą kaip nuorodą, pasinaudokite „žymos“ funkcija.

Užrašinės pastabas galite nusikopijuoti, parsisiųsti arba išsiųsti sau el. paštu, kad prireikus galėtumėte juos rasti.

ŽYMOS KOPIJUOTI ATSISIųSTI SIųSTI ELEKTRONINį LAIšKą