Siin pakume praktilisi näpunäiteid kõige selle kohta, millega tuleb arvestada filmi vaatamisel, dialoogi arendamisel ja loova filmitegevuse kavandamisel.
Eelkooliealised lapsed tulevad filmivaatamise, filmi teemal vestlemise ja loomingulise tegevusega meelsasti kaasa – nii kaua, kui neil on mugav olla, nende põhivajadused on kaetud ja valitud teema neile huvi pakub.
Sinu plaanid peavad vastama ka laste vanusele, motoorsetele oskustele ja tähelepanuvõimele. Kolme- ja viieaastastel lastel võib olla juba märkimisväärne vahe sees. Samuti peab tegevus sobima rühma suurusega. Nagu on arvata, võib filmi vaatamises ja vestlemises osaleda korraga rohkem lapsi kui loomingulises tegevuses. Üldiselt on loovtegevuses vaja ühte juhendajat 4–5 lapse kohta, samas kui filmilinastuse korraldamiseks suurema rühmaga piisab juba 1–2 juhendajast. Kui rühm on suur (nt kinosaalis), tuleks paluda õpetajatel – või miks mitte ka lapsevanematel – lapsi linastuse ajal ja järel toetada ja utsitada.
Arvesta sellega, et enamik lapsi tunneb end hästi spontaanses ja mängulises õhkkonnas ning kaotab kiiresti huvi, kui peab abi ootama, üksluised tegevusi kordama – või tualettruumi minema.
