Welche Lernerfolge sind bei der Filmbildung wichtig? Welche Veränderungen werden durch Filmbildung bewirkt? Sehen wir uns zunächst einige Kommentare aus dem „Modell für Filmbildung“ an.
1. Kritisches Denken
2. Feinfühliges Mitwirken
3. Selbstbewusstes Erkunden
4. Informierte Teilnahme
5. Ausdrucksstarke Individualität
6. Reflektierte Praxis
7. Selbstständiges Lernen
8. Engagement als Bürger*in
9. Anspruchsvolles Publikum
Wir müssen uns darüber Gedanken machen, was besondere Lernerfolge der Filmbildung sein könnten. Was kann sie bieten, was sich nirgendwo sonst erfahren oder unterrichten lässt? Schauen Sie sich die Liste möglicher Lernerfolge noch einmal an. Wie viele von ihnen lassen sich auch durch den Lehrplan anderer Fächer wie Theater, Musik, Geschichte oder Kunst vermitteln?
Was macht die Filmbildung zu einem besonderen und einzigartigen Unterrichtsfach?
Der griechische Filmpädagoge Menis Theodoridis hat als mögliche Lernerfolge der Filmbildung Folgendes vorgeschlagen:
Das vollständige Modell von Menis können Sie hier herunterladen.
Sind Sie mit den Erfolgskriterien einverstanden, die Menis vorgeschlagen hat?
Fallen Ihnen weitere Möglichkeiten ein, mit Filmbildung Fähigkeiten zu vermitteln, die in anderen Unterrichtsfächern fehlen?
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