Film in die Schule bringen

Bildungsmaterialien

Wenn Sie eine umfassendere filmpädagogische Praxis anstreben, ist der Zugang zu Filmen unerlässlich – aber das reicht nicht. Ebenso wichtig ist der Zugang zu pädagogischen Begleitmaterialien für die Filme. Da Filme nur selten zentraler Bestandteil des Lehrplans sind, sind viele Lehrkräfte bei der Filmbildung auf Hilfestellung und Impulse angewiesen.

Bei diesem Schritt geht es um den Zugang zu Lehrmaterialien als zentraler Bestandteil eines Filmkatalogs für Schulen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Kohärenz zwischen Filmen und Lehrmaterialien.

Bildungsmaterialien

In Abschnitt 3 ging es um die Filmanalyse und die inhaltliche Strukturierung von Unterrichtsmaterialien. In diesem Abschnitt wird es um den Zugang zu den und die Zugänglichkeit der Lehrmaterialien gehen.

Sobald der Zugang zu den Materialien hergestellt ist, ist es wichtig, eine Übersicht für die Lehrkräfte zu erstellen. Manchmal ist der Film selbst der Ausgangspunkt für den Unterricht und dann muss es möglich sein, auf nachvollziehbare Weise Materialien für den betreffenden Film zu finden. Ein andermal geht es vielleicht um ein bestimmtes Thema und dann sollten sich problemlos relevante Filme und Materialien dazu finden lassen.

Wenn sich der Unterricht speziell auf künstlerische Aspekte wie Stil (Ästhetik) und Form (Erzählung) des Films konzentriert, kann es sinnvoll sein, nach bestimmten filmischen Konzepten und Themen zu suchen. Daher benötigen Sie möglicherweise außer den didaktischen Materialien auch Zugang zu einem filmischen Nachschlagewerk oder Lexikon.

Filmcentralen/Undervisning ist eine Lernplattform des Dänischen Filminstituts mit eigenem Streaming-Dienst. Sie enthält sowohl Filme als auch verschiedene Lehrmaterialien. Beim vorherigen Schritt, der Distribution, haben Sie sich die Website angesehen. Sehen Sie sich nun zu Beginn dieses Schrittes ein Video an, das eine allgemeine Darstellung der Organisation der verschiedenen Elemente auf dieser Plattform gibt.

Dies ist EINE Möglichkeit. Sehen Sie sich das Video und die Plattform mit einem kritischen Blick an und überlegen Sie, was Sie als Anregung nutzen können und was Sie anders machen würden.

Aufgabe

Sehen Sie sich den Videotrailer mit der Präsentation von Filmcentralen an und stellen Sie Vergleiche zu den Lehrmaterialien an, die für Schulen in Ihrem Land bzw. Ihrer Region zugänglich sind. Überlegen Sie sich:

Was können Sie als Anregung nutzen und was würden Sie anders machen?

Welche Lehrmaterialien stehen in Schulen Ihres Landes bzw. Ihrer Region zur Verfügung? Gibt es auch bei Ihnen eine Kohärenz zwischen den Filmen und den Lehrmaterialien, die für Schulen zur Verfügung stehen?

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