Film in die Schule bringen

Film in der Schule - und darüber hinaus

Problemlos Zugang zu Filmen zu haben, ist eine Grundvoraussetzung für den Unterricht zum Thema Film. Wie erhalten wir Zugang zu Filmen, die wir im Unterricht verwenden möchten, und wie entscheiden wir, welche Filme relevant und für den Unterricht geeignet sind? Und für welche Filme gibt es bereits geeignete Materialien für die Arbeit mit den Schüler*innen?

Film in der Schule

Dies mag als Selbstverständlichkeit erscheinen, doch in Europa ist es für viele Lehrkräfte immer noch eine Herausforderung, Zugang zu pädagogisch geeigneten Filmen zu erhalten, die sie auch im Klassenzimmer vorführen dürfen.

Vor diesem Problem stehen nicht nur die einzelnen Lehrer*innen. Der Zugang zu Filmen ist auch eine Grundvoraussetzung für eine breiter angelegte Praxis der Filmbildung auf nationaler Ebene. Keine Filme – keine Filmbildung.

Der Aufbau eines nationalen, landesweiten oder regionalen Filmkatalogs für Schulen ist eine Möglichkeit, das Problem zu lösen. Dies kann auf unterschiedliche Weise, in unterschiedlichen Größenordnungen – und mit unterschiedlichen Zielen erfolgen. Auch ein kleiner Filmkatalog kann für Lehrer*innen eine große Hilfe sein und dafür werben, die Praxis der Filmbildung auszuweiten.

In diesem Abschnitt geht es um wichtige Aspekte beim Aufbau eines Filmkatalogs für Schulen. Bei jedem Schritt werden Sie ermuntert und inspiriert, Überlegungen zu den aktuellen Bedingungen in Ihrem eigenen Land bzw. Ihrer eigenen Region und zu Möglichkeiten der Verbesserung bestehender bzw. der Entwicklung neuer Lösungen anzustellen. Am Ende des Abschnitts regen wir Sie an, einen eigenen Entwurf für einen Schulfilmkatalog in Ihrem Land bzw. Ihrer Region zu erstellen.

Die wichtigsten Aspekte, auf die wir uns konzentrieren werden, sind:


Filmauswahl
Filmauswahl

Wie man geeignete Filme für die Bildung findet und auswählt.


Distribution
Distribution

Aufbau geeigneter Technik und Infrastrukturen für die Schulen vor Ort.


Film und Bildungsmaterialien
Film und Bildungsmaterialien

So stellen Sie sicher, dass die Unterrichtsmaterialien gefunden werden.


Partnerschaften
Partnerschaften

Wie man die richtigen Partner mit relevanten Ressourcen, Fachkenntnissen und Interessen findet.

Aufgabe

Denken Sie über die allgemeinen Bedingungen für die Distribution von Filmen in Schulen in Ihrem Land bzw. Ihrer Region nach und schreiben Sie Ihre Gedanken unten in den Notizblock:

  • Können Sie einige der wichtigsten Hindernisse für Lehrer*innen, die Filmbildung umsetzen möchten, aufzeigen (und/oder gute Lösungen oder Empfehlungen, wie Filme in der Schule zugänglich gemacht werden können)?
  • Was können Sie als Lehrer*in tun, wenn es kein nationales Gremium/Institut gibt, das einen Katalog bereitstellt?

Mein Notizblock

Mit dieser Notizblock-Funktion können Sie Ihre Antworten und Gedanken zu Fragen aufschreiben, die in diesem Kurs gestellt werden.

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